如今，在传媒行业处于快速变化的状况下，新闻与传播硕士，也就是 MJC，身为应用型人才培养的主要力量，正遭遇着行业转型以及就业竞争这两方面的挑战。
专业学位的清晰定位
专业学位里有一种是新闻与传播硕士，它的英文名称是Master of Journalism and Communication，简称为MJC。它跟传统的学术型硕士处在同一层次，不过培养目标存在根本差别。学术型硕士着重于理论探究以及科研人才的培育，然而专业硕士是以职业需求作为导向的，目的是培养拥有扎实理论根基和高水平实践能力的应用型专门人才 。从 2025 年 1 月 1 日开始施行的《学位法》，在法律层面清晰明确了这样的分类，它规定专业学位必须突出专业实践能力，这为 MJC 的培养给予了坚实的制度保障 。
明确的培养目标与要求
那个学位的培育目标是塑造出拥有优良政治素养、现代新闻传播观念以及国际视野的高层次应用型人才，各个培育单位会在这个根基之上制定更为具体的要求，比如说，闽江学院要求毕业生把控数字营销、跨媒介叙事等实践技能，海南大学则着重声明白己服务国家战略，培育国际传播跟自贸港建设所需的融合型人才，它的毕业生就业方向是多元的，覆盖了党政机关、各种事业单位以及国有企业等 。
侧重实践的培养模式
MJC的培养模式紧密联实际，课程设置着重体现行业实际需求，且大量采用案例研讨、模拟训练等教学办法，实践教学为核心环节，通常规定不少于6个月的实习期，像海南大学与海南广播电视总台、海南日报等机构共同建设实习基地，以保障学生深入一线，学位论文也倡导与实践相结合，能够采用调研报告、案例分析等多种形式 。
双师型的师资结构
为确保教学能紧密关联业界，MJC项目广泛施行“双导师制”，会给学生配置一名学术导师，以及一名源于新闻传播实践领域的行业导师。师资队伍也看重构建“双师型”结构，要求专任教师拥有较强的专业实践能力，且积极引入业界专家来参与教学。海南大学的举措很具代表性，校内导师承担理论指导工作，同时还聘请了来自新华社、中央广播电视总台等主流媒体的资深从业者担当校外导师。
紧密联系行业的课程
通常，MJC的课程体系是由公共课构成的，也是由专业必修课构成的，还是由专业选修课构成的，更是由实践环节构成的，专业课程极其紧密联系着行业前沿以及实际操作，像“数据新闻与可视化”，像“智能传播理论”，像“计算广告学”等，基于这个情况，海南大学合并地域独特之处，开设了“自贸港与国际传播”等独具特色的课程，这些课程的目的在于让学生掌握从内容生产一直到媒体运营的全链条实务技能。
当下的机遇与挑战
当下，传统媒体在进行转型，互联网行业处于变化状态，并且AI 技术在发展，这既给新闻传播这个领域带来了挑战，同时也创造出了新的机遇。社会对于优质内容的需求依旧旺盛，对于国际传播人才的需求同样旺盛。这就意味着，就读MJC的学生，要在掌握牢固专业技能的基础上，积极去适应技术变革，拓宽自身视野，提升核心竞争力，把个人发展融合到国家传播战略的需求当中。
哪个培养方向是你对讲新闻与传播硕士（MJC）而言最具兴趣的，又或者说是你觉得于未来五年之内，行业最为急需哪一种传播人才呢？欢迎于评论区去分享你的观点。